本书作为“北语学人书系（第二辑）”中的一册，汇编了李宇明教授近年来的学术成果及相关文章，内容涵盖了汉语国际教育（对外汉语教学）、华语教学、外语教学及语言传播、语言规划等相关方面。收录的文章大多为序言或报章短文，文章简短，立论深刻，对相关领域的研究具有深刻的启示和指导意义。

本书结构清晰，分类明确。全书分为五个主题：“语言传播研究”部分讨论了语言传播和汉语国际传播的宏观问题，同时也讨论了双语人的情况；“汉语国际教育”部分具体讨论了汉语国际教育的理论与若干实际问题；“华语研究与教育”主要讨论了“大华语”以及在此理念下如何看待海内外汉语的问题，同时也涉及到华语教育的问题；“外语教育的若干问题”部分从学理和实践上探讨外语教育与汉语国际教育的相同和相通之处；“语言生活与语言规划”部分全面、多角度的讨论了语言生活、语言规划以及相关方面的一系列问题。

李宇明，原北京语言大学党委书记，校务委员会主任。主要学术研究领域为语言学理论、现代汉语、心理语言学，特别是在语法、儿童语言学、聋童语言康复等方面的研究深得好评。现已出版《儿童语言的发展》《理论语言学教程》（主编）、《汉族儿童问句系统习得探微》《语言的理解与发生》《语言学概论》（主编）、《汉语量范畴研究》等著作10余部，在多种刊物上发表论文200余篇。先后主持了国家中华社科基金、国家教委社科基金项目4项。

本书形式新颖，视角独特。全书以话题模块为单位，将50篇文章分门别类地编排到五个话题之中，具有极强的逻辑性。

本书一改以往学界重语言教学，轻语言教育的思路，将语言教学同语言传播、语言接触、文化接触、双语人的特性及作用、语言规划等进行关联研究，进一步提升了学术研究空间。

本书收录作者近年来发表于各核心期刊的学术文章以及各学术专著的序言，既包含作者对相关学术领域的研究成果，又涵盖了作者对相关学术成果的见解、思路。通过阅读本书，读者既可以了解学术动态，又可从中得到启发。